B terpengaruh oleh media sosial yang tidak sesuai dengan usianya.

C bermain dengan anak yang mempunyai latar belakang yang sama.

D terlambat dalam menerima pembelajaran

Jawaban: A pengucilan, pelabelan atau perundungan (bullying) oleh sesama anak, bahkan penolakan untuk masuk ke madrasah

4. Keberagaman identitas dan latar belakang anak yang menjadi fokus dalam memberikan layanan pendidikan inklusif meliputi ...

A gender, geografis, mata pencaharian orang tua, akses teknologi, suku bangsa, bahasa, agama, serta korban perang dan/atau bencana

B disabilitas, geografis, mata pencaharian orang tua, akses teknologi, suku bangsa, bahasa, agama, serta korban perang dan/atau bencana

C gender, disabilitas, geografis, mata pencaharian orang tua, akses teknologi, suku bangsa, bahasa, agama, serta korban perang dan/atau bencana

D gender, disabilitas, geografis, mata pencaharian orang tua, akses teknologi, suku bangsa, bahasa dan agama

Jawaban: C gender, disabilitas, geografis, mata pencaharian orang tua, akses teknologi, suku bangsa, bahasa, agama, serta korban perang dan/atau bencana

5. Di lembaga pendidikan keberagaman identitas dan latar belakang anak akan mempengaruhi ....

A perilaku, kemampuan dan kebutuhan mereka di dalam kelas

B permasalahan guru dalam kegiatan belajar mengajar

C capaian pembelajaran

D tujuan pendidikan yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan

Jawaban: A perilaku, kemampuan dan kebutuhan mereka di dalam kelas